民俗资源教育论文，民俗旅游资源的开发与保护论文

两地民俗文化异同的论文

〖壹〗、中国南北方独特的地域环境造就了不同的文化风貌，这是中华民族的宝贵遗产。通过了解浙晋两省的春节风俗差异，我们可以分析南北方独特的风俗习惯，进一步对比研究南北方文化的差异。本次调研对春节这一我国最隆重的传统节日的保护和弘扬有着很大的作用，同时也有助于推动我国传统文化的继承和传播。

〖贰〗、在大同地区，由于当地煤炭资源比较丰富，所以煤的作用远在古代就已渗透到风俗民情之浙晋两地的春节民俗文化对比由专注毕业论文与职称论文的http：//提供，转载请保留网址.中，其中用煤生旺火就是当地的一种风俗习惯。

〖叁〗、这些传统的习俗在传承中国的传统文化的同时也丰富了人们的节日生活， 增加了节日的喜庆气氛。春节的食俗俗话说：民以食为天，中国人历来很讲究吃，到了节庆那就更注重了，春节时的食物就更要精心准备了，而且丰富多样、寓意很多。比如：在古代的农业社会里，大约自腊月初八以后，家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。

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〖壹〗、高中关于传统文化的议论文篇一 我喜欢刺绣，你没听错，就是中国传统文化——刺绣。无聊的时候我总是用刺绣来打发时间，但是我想并不是所有人都跟我一样喜欢刺绣的。 说到刺绣，你又了解多少关于刺的事情呢？还是让我来告诉你吧——刺绣是中国优秀的民族传统之一，刺绣与养蚕，剿丝是分不开的，所以刺绣又叫做丝绣。

〖贰〗、“飘色“又名”抬阁“，是集 历史 故事 、神话传奇于一体，融绘画、戏曲、彩扎、纸塑、杂技等艺术为一身的民间大型造型舞蹈，是中原地区民间 春节 社火活动的重要组成部分，绵延传承至今的中原抬阁被誉为华夏一奇，被外国人认为是”中国隐蔽的文化“在中华民俗和中国民间艺术领域影响甚广。

〖叁〗、在现代社会不断发展的过程中，外来文化对于我国传统的民俗文化造成了有力的冲击和影响，民俗文化的发展空间受到外来文化的影响，在一点点的缩小，传统民俗文化的生存与发展遇到了很大的挑战。在现代社会发展中，民族文化是民族生存与发展的精神动力，只有对民俗文化的当代价值保持认识，才能为传统民俗文化的发展指明合理的方向。

〖肆〗、优秀的民间文化艺术是群众文化创新发展的母体，站在民间文化这个巨人肩上的群众文化，其创造性恰恰来自前辈文化传统的禀赋。中国共产党所代表的先进文化前进的方向，给了我们烛照传统文化的慧眼，使我们看到了传统的民间文学艺术的传承与保护是繁荣群众文化的基础，是发展群众文化的起点，是群众文化与时俱进的特征。

〖伍〗、对中国民间文化现状的调查与反思 文化是一个民族独有的东西，它是这个民族得以继续存在的基础，当一个民族的文化消亡或者被其他的文化形式所代替，失去了民族存在基础的时候，那么即便它的人民仍旧存在，这个民族的存在和消亡实际上是没有什么区别的。

关于中国民俗旅游的论文

民俗旅游是指人们离开惯常住地，到异地去体验当地民俗的文化旅游行程。民俗文化作为一个地区、一个民族悠久历史文化发展的结晶，蕴含着极其丰富的社会内容，由于地方特色和民俗特色是旅游资源开发的灵魂，具有独特性与不可替代性，因而，从某种意思上来讲，俗旅游属于高层次的旅游。

本文采用SWOT分析法（优势—劣势―机遇-挑战分析法）分析了南宁发展民俗文化旅游的优劣势、机会以及威胁，从而认识南宁的民俗文化旅游发展现状，明白发展民俗文化旅游对拓展南宁旅游的重要意义。

明编著《旅行》一书所指出的： 我国是个多民族地区，各民族都有着独具一格的诱人的习俗，到少数民族聚居区作风情旅游，了解那里的历史变迁、生活现状和风情民俗，采集那里的民间文艺珍品，直接感受特定的民族文化氛围，会对中华民族大家庭有着更为形象的知识。总之，旅游处处皆学问，只要留意学习，定会得益非浅。

课题关于广西民俗的论文,主要研究广西各方面的民俗

一）民俗文化村、园的建设。广西建立了许多展示各民族风情的民俗文化村和风情园，如融水贝江苗寨、贺州瑶族风情园等，这些成为广西主要的民俗文化旅游产品。（二）民俗博物馆的设立。民俗博物馆如广西民族文物苑，展示了广西民族建筑和民俗实物，丰富了游客的文化体验。（三）民俗旅游节庆活动的开展。

凌云县兴建的凌云土司民俗文化村等旅游项 目，使广西的民俗文化旅游更加丰富，更具吸 引力。 游客通过实地的旅游活动，能亲身体会 到广西各族人民的生活环境和生活方式，同时 可以间接传播该地的民俗文化，对扩大该地的 旅游知名度，树立品牌形象有一定的积极作 用。 （二）民俗博物馆。

一）民俗文化村、园。近来，广西建有许多 的民俗文化村（风情园），这是广西最主要的民 俗文化旅游产品。20世纪九十年代以来，广西 各地先后建成了融水贝江苗寨、贺州瑶族风情 园、龙脊壮寨、三江侗寨、金秀瑶寨，还有正在 凌云县兴建的凌云土司民俗文化村等旅游项 目，使广西的民俗文化旅游更加丰富，更具吸 引力。

近来，徐赣丽在广西师范大学文学院担任副教授，专注于民俗旅游的教学与研究工作。她的学术生涯中，发表了多篇关于民俗旅游的论文，深入探讨了民俗与旅游之间的关系，为这一领域的理论发展做出了贡献。她还积极投身于课题研究，主持和参与了多项相关项目，持续推动民俗旅游研究的深化。

风俗习惯 - 春节习俗：大年初二，村民将供奉的神仙抬出来，用新毛巾、新井水擦洗干净，然后抬着游走。- 农事安排：农历正月十五后开始下田劳作，有特定的仪式和习俗。- 饮茶风俗：以擂茶最为显著，具有解毒功效，可食用也可药用。

民俗学研究的范围，主要是传统的民族民间的物质文化和精神文化，其中包括民间习俗、民间信仰、民间文化，民间工艺、民间语言、民间娱乐、民间组织等。 深入了解文化的传统和表达形式，像是歌曲、故事、舞蹈、仪式、手工艺、艺术、饮食习惯、服饰、习俗、宗教、建筑、技能和其形成的过程和背后的意义[1]。

将家乡民俗文化融入幼儿园课程

〖壹〗、我园在幼儿的日常活动中融入了“技艺文化”“饮食文化”“旅游文化”“民居文化”和“名人文化”，通过游戏活动，引导幼儿关注和体验乡土文化，丰富他们的视野，增长经验，并拓展课程内容。这样做旨在培养幼儿对家乡文化的兴趣，对优秀传统文化的认同，以及促进他们的全面发展。

〖贰〗、另一方面～大力倡导对广大未成年人进行传统民族文化和爱国爱乡知识的宣传和普及教育～开展“民俗文化进校园”活动～将家乡民俗文化引入中小学生、幼儿的生活与学习视野～促进民俗文化生命力不断衍生～让优秀传统文化“活”起来～融入新时代、新生活、新生命、找到新位置～求得新发展。

〖叁〗、班级环境也根据本土文化主题内容进行布置，“我和鞋子做游戏”，体现石狮闻名的富贵鸟的鞋品牌文化；“服装加工厂”体现石狮服装名都的品牌……通过与环境互动，激发幼儿了解家乡，热爱家乡的情感，促使幼儿主动去学习，在环境的潜移默化中得到更多方面的发展。同时，幼儿的活动表现又为环境的再建设提供了依据。

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