挖掘教育资源相关论文，教育资源收集技巧收获与体会

论文幼儿园布局与教育资源合理利用研究

【摘要】幼儿园的区角环境的创设是幼儿园教育的重要组成部分。本文阐述了幼儿园区角布局合理化的重要性、活动区角的板块设置（区角数量、区角种类、区角内容）、活动区角的划分及其原则（半开放原则、定与不定原则、渐进性原则）、以及合理化布局所应注意的事项（空间挖掘、动静交替、独立开放、安全）。

现代教育理论认为，凡是一切能让幼儿主动活动的机会和条件，都可以成为促进幼儿和谐发展的环境。环境就象一位不说话的老师，默默地发挥着它潜在的、特殊的教育作用。《幼儿园指导纲要》中提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

区角活动是幼儿园有目的、有计划地充分利用空间为幼儿创设的学习、游戏和自由活动的区角，开展区域活动是幼儿教育实施个性化教育和主体性教育的需要，是幼儿自身发展的需要。

有效利用本土文化资源促进幼儿园主题探究活动开展的论文

〖壹〗、我们的家乡丽水拥有得天独厚的地方性教育资源，我们试图根据幼儿的身心发展特点，有目的地生成一系列的探索性主题活动，从家乡丰富的本土文化资源中科学地筛选和归纳出适合幼儿学习的资源，生成有价值的主题活动，使本土文化资源与主题探究活动有机整合，培养幼儿从小树立起本土意识。

〖贰〗、如何在幼儿园教育教学活动中开展传统文化教育呢？本文从以下几个方面来谈谈：一是充分利用校园环境弘扬传统文化教育；二是在区域游戏活动中渗透传统文化教育；三是结合德育教育，通过全园、班级、小组活动开展传统文化教育。

〖叁〗、多途径开发传统文化课程资源。幼儿园可以挖掘和总结适合幼儿的人文资源，并将其以幼儿感兴趣和乐意接受的方式做呈现。还可以挖掘传统节日中的民俗资源，让幼儿以亲身体验的方式感受传统文化的魅力。帮助幼儿学习和了解传统文化。多形式组织实施传统文化教学活动。

〖肆〗、《纲要》指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。环境育人是幼儿教育的特点。农村文化资源在幼儿美术教育中，彰显着无穷的魅力，是幼儿美术创作的源泉。 在一日活动中，我们把民间游戏和歌谣渗透进去，丰富幼儿的活动。

〖伍〗、利用家乡本土文化，丰富教育活动内容 幼儿的生活非常切实地根植于他所处的文化土壤，日常生活是文化的浮现。每一种文化都有它自身存在的价值和内涵，都是不可多得的教育资源。在幼儿熟悉的地方特色文化中获取教育的资源，利于扩展幼儿的经验和视野，利于幼儿在自主状态下主动构建新的经验。

〖陆〗、因此我们根据区域活动的新理念、结合本园的环境，挖掘一切可以利用的乡土资源，开展了丰富多彩而又具有本土特色的区域活动，让每个幼儿在活动中获得自主愉悦的发展，真正体现出陶行知先生所倡导的“活的乡村教育要用活的环境”教育思想。

对“多资源整合教育”的思考论文

今天我们提出“多资源整合教育”是站在利用、开发幼儿园现有的环境，挖掘家庭的教育资源发挥家园同步教育的优势，因地制宜地拓展幼儿园教育的天地，获取一系列有教育价值的东西，综合提升为我们对孩子的教育内容。

利用因地制宜，发掘资源开发为生物校本教材资源与生物新课程教材的整合利用奠定基础。

幼儿园游戏资源的开发与利用论文 篇1 幼儿园游戏资源不仅是幼儿进行游戏的基础，也是幼儿园课程的组成部分之一，认识幼儿园游戏资源的类型，掌握其运用方法，对于幼儿园游戏的展开有重要作用。本文阐述了幼儿园游戏资源的基本类型及其运用，并对幼儿园游戏资源的开发方法进行了一些探讨。

教学资源需要教师不断创造性开发和整合。要精心制作、整合一个好课件，从构思到收集素材到制作到修改到完成需要很长的时间，而在一线工作的教师教学任务繁重，时间有限；同一课题多人赶制、质量不高，没有统一部署，教师的保贵时间和精力是一种极大的浪费。

【 论文 摘要】 幼儿园在环境教育课程的建构与实践中，应具有现代幼儿环境教育的理念，遵循教育原则，合理有效的整合课程，采用适宜的方法，来促进幼儿良好素质的形成与发展。 幼儿园教育《纲要》中提出：幼儿园教育要让幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

如何依托红色资源对中小学生学生进行爱国主义教育论文

利用红色资源对青少年进行教育一是要注意方式方法，只有结合青少年的特点，开展形式多样的传统教育，才能收到良好的教育效果。否则，学生不愿参与或被动参与效果就不理想。我校的方法如下：一是要发挥好爱国主义教育基地，国防教育基地的主阵地作用，要组织青少年集体到主阵地大规模参观。

党的十九大指出：让红色精神光耀新时代，让红色基因融入时代，是的，泱泱华夏，炎黄子孙，中国人的红色情结与俱生来，它流动在民族血脉里，遗传于民族基因中，我敬仰红色，它是新时代的生命与鲜血浇灌的赞歌，唱响新时代的乐章。

为深入开展革命传统教育和爱国主义教育，充分发挥和利用红色资源优势，用红色文化引领青少年健康成长，我校组织和开展“传承红色基因，践行”青少年行动主题活动。

让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。

学校五年级学生 征文和演讲要求 征文和演讲内容。

浅谈家庭教育方面的论文范文

家庭教育论文 范文 篇一：《有关家庭教育的个案分析》 摘要：家庭教育与学校教育、社会教育一起构成了人类所接受的全部教育。家长的观念、教育方式、自身的素质等因素决定了家庭教育的质量。面对如今激烈竞争的社会形势，改进了教育 方法 ，在家庭教育方面取得了可喜的成果。

家教的论文 范文 篇一：《浅谈小学生家教利弊》 摘要：面对近来日益流行，并逐渐影响小学生学习和发展的家教风，笔者就该方面的问题对小学生进行了问卷调查。

家庭教育论文范文篇一：《有关家庭教育的个案分析》摘要：家庭教育与学校教育、社会教育一起构成了人类所接受的全部教育。家长的观念、教育方式、自身的素质等因素决定了家庭教育的质量。面对如今激烈竞争的社会形势，改进了教育方法，在家庭教育方面取得了可喜的成果。

关于家庭教育的议论文篇一 对家庭教育有感而发 偶然间翻报纸，看到一则让人咋舌的新闻.某女中学生感冒了，其母亲竟连夜坐飞机送感冒药.这名女生感冒时，同宿舍的同学帮她买了感冒药，但她居然说自己感冒都是母亲看着吃药，自己从来不乱吃药。大家无奈之下只得打电话给她的母亲。 初一看，只觉得这学生傻，这母亲昏。

挖掘教育资源相关论文和教育资源收集技巧收获与体会的介绍到此就结束了，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站，更多关于教育资源收集技巧收获与体会的信息别忘了在本站进行查找喔。